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Poiché l’Istituto è frequentato anche da alunni in situazione di handicap, le scelte effettuate in campo didattico e educativo per la loro integrazione (L. 104/92 del 5/02/1992 art. 15) prevedono l’attivazione dei gruppi misti composti da docenti, genitori, alunni, insegnanti di sostegno ed operatori dell’ASL n. 6 con il compito di definire le modalità dell’inserimento dell’alunno e i mezzi più idonei per il successo scolastico.

Questi gruppi di lavoro:
Elaborano il profilo dell’alunno.
Individuano le risorse (anche familiari) che possono essere utilizzate.
Elaborano piani di lavoro individuali.

La scuola s’impegna ad offrire ai ragazzi in situazione di handicap adeguate opportunità educative tendenti a realizzare l'integrazione effettiva secondo un progetto formativo e didattico che costituisce parte integrante della programmazione prevista dalle singole classi.

Riguardo alle particolari esigenze di ciascun alunno in situazione di handicap e relativamente al loro inserimento fin dalle prime classi, l’equipe dei docenti specializzati stabilisce un piano di lavoro di concerto con i vari Consigli di classe per consentire la stesura del Piano Educativo personalizzato all’interno del quale sono previsti tutti gli interventi sia curricolari che extracurricolari.

Per garantire una più adeguata attività di studio e di apprendimento degli allievi anche con handicap grave la scuola utilizza strumenti tecnici e sussidi didattici adeguati anche di tipo informatico.
Attualmente dispone di una consistente biblioteca didattico-teorica di tipo specialistico, materiale per attività artistiche e manipolative (pittura, stencil, pittura su vetro, creta e das), personal computer provvisti di adattatori di tastiera con relativi supporti informatici (cd-rom contenenti attività didattiche mirate) e telematici (connessione ad internet).
Inoltre è in possesso di un video ingranditore come ausilio didattico per alunni ipovedenti.

La scuola dispone di una rete organizzativa e di collaborazione:
Contitolarità tra docenti curricolari e di sostegno
Gruppo tecnico interprofessionale e interistituzionale per la predisposizione del P.E.I. (Gruppi misti).
Gruppo di lavoro interistituzionale a livello d’Istituto (Gruppo H).
Impiego delle risorse materiali strutturate e non strutturate e delle tecnologie.
Flessibilità organizzativa (insegnamento per gruppi, gruppo cooperativi di allievi, tutoring, didattica modulare).
Collaborazione con Enti di formazione per l’orientamento e la progettazione di percorsi mirati all’ eventuale inserimento nel mondo del lavoro (Progetto di vita).
Attivazione di convenzioni e collaborazioni tra scuole e con enti esterni, su progetti mirati.