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Home - Progetti - P.O.N.
Cosa è il P.O.N.
Il Programma Operativo Nazionale "La Scuola per lo
Sviluppo" è uno dei 7 programmi operativi nazionali previsti dal Quadro
Comunitario di Sostegno (QCS) finanziati dai Fondi Strutturali Obiettivo 1.
La titolarità di questo programma è del Ministero dell'istruzione -
Direzione Generale per gli Affari Internazionali dell'Istruzione Scolastica
- Ufficio V, che funge da Autorità di Gestione.
Il PON Scuola si avvale di due Fondi il Fondo Sociale Europeo (FSE) e il
Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) ed ha come ambito di riferimento
territoriale le scuole pubbliche di 6 Regioni del Mezzogiorno, ossia:
Basilicata, Calabria, Campania, Puglia, Sardegna e Sicilia.
Si tratta di un vasto piano di sostegno finanziario allo sviluppo del
sistema di istruzione e formazione delle regioni del mezzogiorno che ha come
obiettivi di grande rilievo:
4La riduzione del fenomeno della dispersione
scolastica
4Lo sviluppo della società della conoscenza e
dell'informazione
4L'ampliamento delle competenze di base
4Il sostegno alla mobilità dei giovani e lo
sviluppo degli strumenti per garantirla
4L'integrazione con il mondo del lavoro (stage,
accreditamento competenze, certificazione)
4Lo sviluppo dell'istruzione permanente
4La formazione dei docenti e del personale
scolastico
4Il rafforzamento delle pari opportunità di
genere
4Lo sviluppo di una cultura ambientale
LLo schema dettagliato di tutti i campi d'intervento del PON Scuola è
contenuto nel Complemento di Programmazione dove sono precisate le
indicazioni particolareggiate di tutte le Misure e Azioni previste.
Regina Margherita
Piano Integrato FSE
Programma Operativo Nazionale (PON) IT 16 1 PO 004
“Competenze Per Lo Sviluppo” 2007-2013
Anno scolastico 2009/10
| Macro Area | Codice Progetto Nazionale | Titolo Progetto | Ore | Tipologia Intervento e caratteristiche del progetto |
| Competenze metodologiche | B-4-FSE-2009-1023 | Valutare gli apprendimenti e certificare le competenze | 30 | Percorso formativo Per docenti. I processi di sperimentazione in atto implicano la padronanza di competenze didattiche e metodologiche che si discostano dall’impianto tradizionale disciplinare, pertanto è necessario aggiornamento professionale. |
| Competenze gestionali | B-9-FSE-2009-423 | Lo stato giuridico e l'organizzazione dei servizi | 30 | Percorso formativo per il personale
Amministrativo Le varie riforme in atto e il continuo evolversi del mondo scuola implicano la padronanza di competenze amministrative e contabili che si rinnovano continuamente, pertanto è necessario un assiduo e costante aggiornamento professionale. |
| Competenze di base | C-1-FSE-2009-3732 | La patente Europea | 50 | Percorso formativo per alunni. Competenze informatiche |
| Competenze di base | C-1-FSE-2009-3732 | Laboratorio di informatica | 50 | Percorso formativo per alunni. Competenze digitali |
| Competenze di base | C-1-FSE-2009-3732 | Impariamo il laboratorio | 30 | Percorso formativo per alunni. Laboratorio di chimica |
| Competenze di base | C-1-FSE-2009-3732 | Matematica e realtà | 30 | Percorso formativo per alunni. Competenze logiche e matematiche |
| Competenze di base | C-1-FSE-2009-3732 | La parola nei luoghi | 50 | Percorso formativo per alunni.Competenze sociali, civiche espressioni culturali |
| Competenze di base | C-1-FSE-2009-3732 | Dalla lingua alla civiltà Inglese | 50 | Percorso formativo per alunni. Corso di lingua inglese |
| Competenze di base | C-1-FSE-2009-3732 | Dalla lingua alla civiltà Spagnola | 50 | Percorso formativo per alunni. Corso di lingua spagnola |
| Competenze di base | C-1-FSE-2009-3732 | Dalla lingua alla civiltà Araba | 50 | Percorso formativo per alunni. Corso di lingua araba |
| Competenze trasversali | C-1-FSE-2009-3732 | Peer education | 30 | Percorso formativo per alunni. Corso per il recupero del disagio |
