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Autonomia scolastica

Dal 2000 le istituzioni scolastiche, pur facendo parte del sistema scolastico nazionale, hanno una propria autonomia amministrativa, didattica e organizzativa.
Operano comunque nel rispetto delle norme generali sull'istruzione emanate dallo Stato.
Ogni istituzione scolastica ha un proprio Piano dell'Offerta Formativa (POF), che rappresenta il piano di azione educativa e di istruzione della scuola.

Il P.O.F. nel Regolamento dell'autonomia scolastica

Il POF viene definito in questo modo: il Consiglio di Istituto raccoglie proposte e pareri anche da parte delle famiglie, e delibera gli indirizzi generali dell'attività della scuola.
Sulla base di quegli indirizzi generali, il Collegio dei docenti elabora il POF che, alla fine, viene adottato ufficialmente dal Consiglio di Istituto.
Copia del POF viene consegnata alle famiglie al momento dell'iscrizione alla scuola.
I genitori partecipano al processo di attuazione e sviluppo dell'autonomia assumendo le proprie responsabilità.

Il P.O.F. del Regina Margherita

Il piano dell’offerta formativa (P.O.F.), previsto dal regolamento dell’autonomia scolastica, è il documento formativo che definisce le linee programmatiche generali del servizio offerto dalla scuola e sul quale si basa l’impianto didattico - educativo della comunità scolastica.
Il P.O.F. si propone l’obiettivo di rispondere in modo adeguato alle esigenze del territorio e di un’utenza molto variegata.
Il presente piano dell’offerta formativa intende fornire un’ampia informazione ai genitori sul progetto educativo del nostro istituto, sulle scelte culturali e sulle linee programmatiche comuni alle diverse discipline che i/le docenti hanno elaborato al fine di promuovere la formazione globale, la crescita culturale di tutti/e gli/le allievi/e nel rispetto della loro personalità nell’età dello sviluppo e per consentire loro un proficuo ed attivo inserimento nella società.
Il P.O.F. è, quindi, un documento di :
4 Identità dell’istituto che definisce il quadro delle risorse logistiche, strutturali ed il contesto territoriale;
4Pianificazione delle scelte culturali, formative e didattiche dell’istituto;
4 Progettazione di attività curriculari ed extra-curriculari con percorsi che arricchiscono l’offerta formativa;
4 Riferimento, che regola la vita interna dell’istituto ed organizza le proprie risorse di organici, attrezzature e spazi.

I destinatari diretti del POF sono :
4 Organi Collegiali (collegio docenti, consiglio d’istituto, consigli di classe)
4 Alunni
4 Genitori
4 Docenti
4 Personale non Docente (Collaboratori scolastici e personale amministrativo)

I destinatari indiretti del POF sono :
4 Ambito socio-economico
4 Enti locali
4 Associazionismo
4 Scuole del territorio
4 Università
4 Mercato del lavoro

Monitoraggio e valutazione

A partire dall’anno scolastico 2003/04 il nostro Istituto partecipa al progetto di monitoraggio nazionale dei piani dell’offerta formativa delle istituzioni scolastiche, promosso dal MIUR con Direttiva ministeriale n. 252 del 29.05.98 e lettera circolare prot. n. 27814 del 19.05.98 e portato avanti dall’INDIRE (Istituto Nazionale di documentazione per l’innovazione e la ricerca educativa). Il progetto prevede la compilazione di apposite schede, questionari e reports, finalizzati a rilevare le modalità di attuazione del regolamento sull’autonomia scolastica, come ad esempio l’utilizzazione della quota di flessibilità del 15% del curricolo locale, l’inserimento di insegnamenti opzionali, i criteri di valutazione degli allievi, l’organizzazione dell’orario scolastico annuale, e la pubblicazione del POF d’istituto nel sito web dell’indire, all’interno di una banca dati elettronica , consultabile mediante la rete internet.
Oltre ad una valutazione esterna, il POF è soggetto ad una valutazione interna (valutazione sistemica) operata dalla componente docente, genitori e alunni; nel corso dell’anno scolastico sono infatti realizzate azioni di monitoraggio dei progetti del POF e delle attività formative proposte.
Sono utilizzate apposite schede di valutazione mirate a rilevare il grado di raggiungimento degli obiettivi delle iniziative e dei progetti portati avanti nel nostro istituto. Le schede sono somministrate alle varie componenti dell’ istituto genitori, alunni e docenti e i dati vengono tabulati e raccolti in appositi archivi.